自身の子どもではなく生徒に読み聞かせをしました。
生徒の中に身体にハンディがある子どもがいたのでこれを選びました。
最初に読み聞かせをしたときは子どもたちはどことなくピンときていませんでしたが、何回か読むにつれ徐々にハンディをもつ子ども、友だちへの接し方、助け方を学んでいっている様子でした。